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第107期 【廢棄物申報從心出發 讓產業揪甘心】
前言
親愛的朋友,疫情警戒降二級,我們心情放輕鬆,但身體別放鬆,防疫工作從己身做起! 最近很喜歡迴力鏢理論,經營人際關係就像迴力鏢,丟出越多越好;回力鏢也像是不會結束的職場人際關係, |
它們只是先飛往某個遙遠的目標罷了。一起加油吧!
小提醒 :要記得在每月5號之前申報完暫存,還有月底前要申報的產出喔!!
新聞快訊
事業廢棄物清理計畫書應於 111 年 12 月 31 日前取得核准期限
提供日期:2021.8.6
一、「事業廢棄物清理計畫書審查管理辦法」於 106年11月16日發布,已自民國107年7月 1日施行。指定公告事業應於111年12月31日前,取得核准期限;屆期未取得者,原核准之事業廢棄物清理計畫書失其效力。
二、如有事業廢棄物清理計畫書或網站查詢事宜,可撥打本署事業廢 棄物管制中心 0800-059-777 免付費專線諮詢,相關法規得由本署網站(主管法規查詢系統)查閱詳情。
環保新聞
廢棄物申報從心出發 讓產業揪甘心
提供日期:2021.8.17
依廢棄物清理法規定,當列管事業產出廢棄物,應透過網路向環保局申報廢棄物產量及流向,但為促進我國事業廢棄物聯單申報作業效率,環保署與業界合作,從心出發,自108年起提供四項友善化申報工具,藉此提升事業申報效率及正確性,預計列管中的4萬餘家事業皆可受益,環保署呼籲業者選擇合用申報模式,共為環境盡好社會責任。
環保署表示,透過傾聽業者需求後,對過去申報機制中,聯單紙本管理保存不易、人工申報耗時且易有錯誤、與大型事業自主的管理系統重複等問題進行檢討,並陸續提供四項友善化申報工具,包含(1)電子化之遞送聯單APP,達到即時傳輸,便於業者管理,(2)解決業者逐筆申報困擾之批次聯單上傳服務,減少申報所需人力、物力,(3)開發事廢申報系統整合介接程式,事業單位如有自行建置廢棄物管理系統可提供介接申報,以及(4)上線即獲好評之引用歷史或套用業者自創範本之申報模組。
廢管處處長賴瑩瑩說明,四項優化措施,分別適用不同型態的業者,電子化聯單APP能即時回傳資訊,批次申報上傳讓業者不用重複謄打資料,而兩系統介接程式主要適用於與大型事業的自有廢棄物管理系統相整合,聯單模組則對廢棄物項目較少或較固定的小型業者較有幫助,列管事業可依照需求自行選擇、使用適合自身之申報模式。 |
環保署說明,以某科技業大廠為例,將自身管理系統與環保署新創功能相結合後,申報資料與清運派車資訊節省了90%的聯單開立作業時間、且降低人工誤植填報錯誤;清運後透過聯單APP,亦可節省90%聯單歸檔作業時間。該大廠表示,申報流程的簡化,讓廢棄物流向管理更為「省時、精確、環保」,有助其成為供應鏈中負責任的採購者,盼未來能持續與環保署合作開發創新更多友善的系統。此外,列管事業透過採用友善化申報工具,預期未來每年可減少600萬張聯單紙本的耗用。
環保署推廣友善化申報服務迄今,有效提升申報效率,事業單位依照需求及內部政策自行選用適合之功能;目前使用遞送聯單APP之業者,自108年9月迄今約2萬多筆聯單申報使用電子化聯單,使用批次申報約40家,據使用者意見回饋表示約可提升80%之申報效率並降低申報錯誤率至0.1%,另已有65家事業採用自動化介接方式申報,使用批次申報及介接申報方式累計申報約近15萬筆聯單。歡迎業者多多參與,如有意願進一步了解相關友善化申報工具,可透過專線諮詢服務0800-059777,將有專人為產業服務。
環保小知識
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母親給出的答案
有個孩子對一個問題一直想不通:為什麼他的同桌的同學想考第一名就考上第一,而自己想考第一卻才考了全班第二十一名?
回家後他問道:「媽媽我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業,可是,為什麼我總是比落後他?」
媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。 她望著兒子,沒有回答,因為她不知道該怎樣回答。
又一次考試後,孩子考了第十七名,而他的同學還是第一名。 回家後,兒子又問了同樣的問題。 她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般的人靈活。 然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。 應該怎樣回答兒子的問題呢?
有幾次,她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次的話--你太貪玩了,你在學習上還不夠勤奮,和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。 然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎? 所以她沒有那麼做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
兒子小學畢業了,雖然他比過去更加努力,但依然沒有趕上他的同學,不過與過去相比,他的成績一直在進步。 為了對兒子的進步表示讚賞,她帶他去看了一次大海。 就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。 現在這位兒子再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為他已經以全校第一名的成績考上了大學。 放寒假回來時,母校請他給同學及家長們做一段演說。
其中他講小時候的一段經歷:「我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小麻雀總能迅速地起飛,牠們拍打兩三下翅膀就升入天空;而海鷗總顯得非常笨拙,牠們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗。」
這場演說使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。 這位母親從不說一些令孩子洩氣的話,在找不到適當的答案前寧可沉默,以自身之受去支持孩子的一步步成長,孩子在這樣寬容的環境下,最後交出優秀的成績。
教育,是對生命個體的尊重和喚醒,是對人的內在潛能的開發和拓展,讓孩子健康地生長,需要一種平和的心境,一種智慧的胸襟,一種獨特的魅力,這一切必須以寬容為基礎! 資料來源:網路轉載 |